Refleksjonsnotat om samskrivingsverktøy

Dette er et refleksjonsnotat om et samskrivingsverktøy og hvordan jeg kunne tenke meg å bruke det i skolesammenheng.

Jeg har sett på verktøyet padlet.com.

Dette er et verktøy hvor du kan legge inn et overordnet tema hvor du og/eller andre kan legge til nye temaer eller legge til tekst under andre temaer. Du som oppretter padletten kan bestemme hvilke rettigheter andre deltagere skal ha. Det vil si at du velger om de skal kunne legge til nye tema, legge til tekst på eksisterende tema, eller om de kun skal ha mulighet til å legge ut egen tekstboks.

Du har muligheten til å legge til tekst, bilder og hyperlenker.

Mulig bruk for padlet.com:

1: Bruk i oppstart av et tema for brainstorming. Elevene leser hva andre tror/tenker/vet om temaet, og legger det til i sin egen kunnskap.

2: Brukes som et sted hvor elevene legger ut hva de finner ut om et tema. Kan kombineres med punkt 1 for å lage et slags digitalt VØL-skjema.

3: Brukes som oppsummering i forhold til målet som elevene har fått presentert.

4: Brukes som en skriftlig oppgave hvor elevene skal kommunisere kun ved hjelp av skriftlig kommunikasjon.